[ 最新消息 ] - The Volume 3, Issue 2 is released 2016/10/1 上一則 │ 下一則 │ 回列表頁  第 3 卷第 2 期 2016 年 10 月 全文／Full text   (1) 逐步引導注意力之多媒體教學設計對圓切線性質學習之成效研究 ／The Effects of Using Stepwise Attention-Guiding Multimedia Instruction to Learn Properties of Tangents to Circles 陳明璋、李俊儀、李健恆、楊晨意／Ming-Jang Chen, Chun-Yi Lee, Kin Hang Lei, Chen-Yi Yang (2) 發展十一年級學生臆測及說服能力—以二進位數字樣式探究活動為例 ／Developing Eleventh Graders’ Conjecturing and Justifying Power on Generalization of Binary Number Patterns 劉致演、秦爾聰／Chih-Yen Liu, Erh-Tsung Chin    (3) 翻轉學習在大學微積分課程之實現與初探 ／Flipping the Classroom in a Calculus Course 張其棟、楊晉民／Chi-Tung Chang, Jinn-Min Yang   上一則 │ 下一則 │ 回列表頁