回列表頁 第9卷第一期 出刊日期:二〇二二年四月 回上頁 三歲幼兒基本幾何圖形的辨識發展     作者: 賴孟龍、張晋瑋、黃依苓、簡琬融、洪愷翎 研究論文 下載 本研究探討三歲幼兒在基本幾何圖形（正方形、長方形、三角形、與圓形）的辨識以及發展。具體而言，本研究包含三個研究目的：（一）探究三歲幼兒在四個基本幾何圖形的辨識穩定度；（二）檢視幼兒在辨識四個基本幾何圖形的發展順序；（三）系統性檢視影響三歲幼兒幾何形狀辨識的圖形設計因素。本研究以自編「幾何圖形辨識圖卡」檢視42位三歲幼兒（平均三歲十個月）在正方形、長方形、三角形、與圓形的辨識表現。研究發現如下：（一）雖然三歲幼兒在四個形狀的典型圖形的辨識表現皆良好，但是尚未能穩定辨識基本幾何圖形，尤其是非典型的正方形；（二）三歲幼兒圖形辨識的發展順序最早為圓形，最晚為正方形；（三）圖形方向的改變與虛線的圖形明顯影響三歲幼兒在基本幾何圖形的辨識表現。 關鍵詞: 基本幾何圖形辨識、基本幾何圖形發展 探討臺灣高中生使用邏輯連接詞的錯誤：以解一元二次方程式與不等式為例